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一起来制定初中生有意义的暑假计划吧!

作者:   摄影:   发布人:刘倩倩   来源:转载其他   发布日期:2019-06-27   点击量:861   手机模式

一、11件要做的事儿

1、旅游。随家人旅游,个人旅游,兴趣旅游,知识专项旅游。在旅游中观察发现孩子的兴趣点,为将来的高考选择专业积累认识。这是家长掌控的。

2、补习功课。补习下学期新功课,按照下学习的教材先进行预热补习。但是补习章节不宜多,一般每科二三章节足够了。跟着补课班老师进度走。

3、补漏。对上学期的课程补漏,这才是重中之重。不建议采取一对多形式,因为这样做几乎没有效果。应该严格按照三轮错题法的操作步骤去做,由孩子和家长掌控老师的补漏。而绝不是由老师掌控孩子的补漏形式。

补漏洞不可以按照章节进行,必须是打乱顺序,让老师从孩子混乱的漏洞中发现孩子的共性问题。当然,一般老师会感到很郁闷很费劲,但是为了孩子能真正学懂知识点,也只好委屈补课老师了。家长要掌控补漏的节奏和内容,决不可以由老师掌控!

4、练习写字。练习硬笔书法,强调以学习“间架结构”为主。交际场上十大本领,第一就是“一笔好写”就是写一手漂亮的字。家长要提早安排。一般建议从小学二三年级就要考虑这个环节训练了。

5、乐器。有条件的家庭,一定要提早给孩子安排乐器培训。学习乐器的目的不能是为了考级,而是为了将来的个人素养。忘记了这一环节,你就等着将来“孩子肠子都悔青了”!

6、英语夏令营。主要训练听力口语,不建议那种课本补课形式的。花钱也要花到点子上。很多家长就知道课本形式的补课,就是围着分数转。岂不知英语本身就是听和说?

7、阅读与背诵。我一直主张大声反复朗诵到出口成章,不赞成死记硬背。你死记硬背了,过几天又会忘记的。你六七十遍反复朗诵出口成章了,你就很难忘记了。对文章不要刻意地去思考理解。书读百遍熟读百遍,出口成章了,你还不能理解吗?你再阅读一遍详细的解释就ok!干嘛逼着孩子干苦逼的事情呀?

8、野外训练观察。为作文准备素材。观察动植物的生长规律和动物的行为。你只要连续记录你肯定会有收获。同时也建议家长给孩子安排些做家务,学会点生活的日常杂物活儿。

9、进入真题试卷大量演练。初三的孩子,应该进入真题试卷的真正模式考场的大量演练了。

10、锻炼身体。这个事应该在计划中明确体现。任何学习计划都不可忘记锻炼身体,还应有玩伴儿一起玩耍的时间。给孩子一定的自由度,让孩子自己掌控自己的时间。注意不要网瘾了!

11、学会做简单的家常菜。一星期跟着父母学做两次家常菜,如炒茄子,蒸鱼之类,再做一些力所能及的家务。

二、给初中升高中学生家长对孩子暑假安排的建议

为避免“初中优秀,高一维持,高二下等,高三无望”的结果,给你一些建议:

中考成绩公布后,学生和家长都松了口气,有不少初中毕业生在暑期疯玩疯睡,晚上不睡,早上不起,整天看电视、玩游戏,得了假期综合症,上了高中,开学后完全不适应高中的生活。心收不回来,上课迷迷糊糊,学不进、听不懂,成绩直线下滑也就是必然的了。

学生受罪,家长痛苦。中考结束后,学生闲置在家,怎么办?我建议家长和学生好好沟通一下,谈一谈中考的得与失,总结一下经验和教训,为今后的高中生活做一些准备,同时和孩子一起科学安排中考后暑期生活

暑期前期以放松为主,制定一个作息时间,不要打破正常的生活规律,并且要让假期过得有意义;适当的体育锻炼,恢复体力为三年的高中生活做好准备,还可以补充课外知识的缺失,看看书拓宽知识面,看看杂志、报刊,阅读一些课外书增长知识,在条件允许的情况下,还可以去旅游,游览祖国的大好河山,同时把旅游之地当成一所学校,看看各地人的生活习俗,丰富自己的生活阅历。

暑期中期属收心阶段,暑期过半,面临艰苦的高中生活即将开始,学习知识遗忘不少,为了做好初中到高中的衔接,必须把初中知识回忆巩固一下,尤其是物理、化学、数学和英语,许多高中学校开学后还要考试,按成绩分班,所以复习下下初中知识很有必要。

三、时间安排:  

1、每天有效学习时间最好保持在5-6个小时。可以根据自己的情况合理的规划一下,例如:(早上2个半小时,中午2个半小时,晚上1个小时)学习时间最好固定在:上午830-1130,下午1430-1730;晚上1930-2130。既不要睡懒觉,也不要开夜车。习惯比聪明更重要!只要你按照计划来,每天坚持,你的成绩不会没有进步的!

2、也可以一星期学习五天,上午2.5小时,下午2.5小时。按一小时一节课安排好课表。

3、每天的3点以后是运动或做家务的时间。(也可以安排一些合适的娱乐活动)

4、双休日去看一些有益的展览会,或参加一些有益的社会活动。

 

四、家长督促:

1、设计好每天的生活、学习评价表,对自己每天的生活、学习作好评价。

2、家长一周三次检查学生的暑期生活、学习计划执行的情况和进度,及时帮助解决执行中的困难。

3、家长在帮助学生执行计划时,也要尊重学生的要求,切不可急躁。要重视学生学习态度的调整和学习兴趣的提高。


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